現(xiàn)在也正處于"互聯(lián)網(wǎng)+"的時(shí)代，也是一個(gè)智能時(shí)代，他就是以機(jī)器人為代表的時(shí)代。玩著機(jī)器人也可以說(shuō)是智能學(xué)習(xí)...

   物業(yè)服務(wù)機(jī)器人：提升出入管理效率及服務(wù)體驗(yàn)不管是小區(qū)物業(yè)還是寫(xiě)字樓場(chǎng)景，出入管理往往是最耗費(fèi)時(shí)間的環(huán)節(jié)。陌...

   技術(shù)融合了機(jī)械原理、電子傳感器、計(jì)算機(jī)軟硬件及人工智能等眾多先進(jìn)技術(shù)，為學(xué)生能力、素質(zhì)的培養(yǎng)承載著新的使命...

   作為中國(guó)智造發(fā)展的重要一環(huán)，服務(wù)機(jī)器人的發(fā)展也得到了相關(guān)政策的扶持。工信部就曾在《促進(jìn)新一代人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)...

   近年來(lái)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速增長(zhǎng)，勞動(dòng)力成本也日漸水漲船高，物業(yè)管理人員工作繁重，重復(fù)性勞動(dòng)過(guò)高，人員流失率大，...

   教育機(jī)器人是由生產(chǎn)廠(chǎng)商專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)的以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)的機(jī)器人成品、套裝或散件。它除了...

   機(jī)器人已經(jīng)成為呼聲很高的創(chuàng)新教育平臺(tái)，并且正在大踏步地走向基礎(chǔ)教育。但是，主要還是處于綜合實(shí)踐活動(dòng)的層面，...

   聊到未來(lái)科技產(chǎn)品，相信大家腦海里會(huì)閃現(xiàn)出一個(gè)角色，它就是機(jī)器人。隨著人工智能的不斷發(fā)展，AI技術(shù)已成為科技...

   機(jī)器人技術(shù)綜合了多學(xué)科的發(fā)展成果，代表了高技術(shù)的發(fā)展前沿，機(jī)器人涉及到信息技術(shù)的多個(gè)領(lǐng)域，它融合了多種先進(jìn)...

   服務(wù)機(jī)器人本身只是一種平臺(tái)型技術(shù)，但在認(rèn)識(shí)到問(wèn)題之后，平臺(tái)型機(jī)器人也就成了公司重點(diǎn)發(fā)展的方向，通過(guò)平臺(tái)來(lái)整...

   生活中對(duì)于機(jī)器人這個(gè)詞語(yǔ)我們不再感到陌生，高端的技術(shù)給我們帶來(lái)了許多的便利，帶來(lái)了不一樣的生活新方式。機(jī)器...

   隨著"機(jī)器替人"在我國(guó)的進(jìn)一步推進(jìn)，不僅工業(yè)機(jī)器人的增速突飛猛進(jìn)，服務(wù)機(jī)器人市場(chǎng)也開(kāi)始出現(xiàn)大爆發(fā)，這種爆發(fā)...

   機(jī)器人走入學(xué)校和電腦普及校園一樣，已經(jīng)成為必定的趨勢(shì)，機(jī)器人教育已經(jīng)成為中小學(xué)教育領(lǐng)域的新課程。 教育機(jī)器...

   可以分為專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域服務(wù)機(jī)器人和個(gè)人/家庭服務(wù)機(jī)器人，服務(wù)機(jī)器人的應(yīng)用范圍很廣，主要從事維護(hù)保養(yǎng)、修理、運(yùn)輸、...

   資源逐漸向頭部企業(yè)聚焦，而缺乏優(yōu)勢(shì)的企業(yè)越來(lái)越被邊緣化，這已成為服務(wù)機(jī)器人行業(yè)的新風(fēng)向。這種形勢(shì)下的產(chǎn)業(yè)調(diào)...

   機(jī)器人的發(fā)明、研究及應(yīng)用實(shí)踐是以科學(xué)研究和社會(huì)生產(chǎn)為需求的，進(jìn)入到教育是其領(lǐng)域的擴(kuò)大與發(fā)展。但是，由于它所...

   教育機(jī)器人分為面向大學(xué)和面向中小學(xué)的機(jī)器人。大學(xué)機(jī)器人又分為教育性機(jī)器人與比賽型機(jī)器人由于知識(shí)層面的不同，...

   服務(wù)機(jī)器人是機(jī)器人家族中的一個(gè)年輕成員，到目前為止尚沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)格的定義。不同國(guó)家對(duì)服務(wù)機(jī)器人的認(rèn)識(shí)不同?？?..

   斜拉橋以其優(yōu)美的外觀(guān)及良好的抗震性越來(lái)越得到橋梁設(shè)計(jì)師的青睞。自從1956年在瑞典建成曹姆松特斜拉橋以來(lái)，...

   它除了機(jī)器人機(jī)體本身之外，還有相應(yīng)的控制軟件和教學(xué)課本等。教育機(jī)器人因?yàn)檫m應(yīng)新課程，對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和...